Термин «раннее развитие» прочно вошёл в нашу жизнь. Вряд ли найдётся человек, который хотя бы вскользь не слышал о нём. Когда говорят о «раннем развитии» имеют в виду интенсивное развитие способностей ребёнка в возрасте от рождения до 3-х лет. В последнее время появилось столько различных методик раннего развития, книжных пособий, развивающих игр и игрушек, что у родителей голова идет кругом.

 

Раннее развитие детей

По какой же методике заниматься со своим ребёнком, что делать, если нет ожидаемых результатов?

Разумное решение — записаться в группу «Вместе с мамой», где развивающие занятия проводятся с использованием элементов системы М.Монтессори.

В каком возрасте можно начинать занятия?

Чем раньше, тем лучше. После рождения детский организм начинает бурную деятельность: развивается зрение, слух, обоняние, вкус, осязание – ребёнку ведь необходимо приспосабливаться к новым условиям. Получение информации для ребёнка является необходимостью. Его мозг всё время работает, учится сравнивать и делать выводы. Он выдерживает нагрузки, которые не сравнить с теми, что себе позволяют взрослые.

Методика Монтессори, самый лучший вариант как раз для того, чтобы помочь малышу справиться с этой нелёгкой задачей.

Мы обучаем мам заниматься в тесном контакте со своими малышами, показываем им различные игровые приемы и объясняем, как эти приемы влияют на развитие личности их детей.

После того, как учёные выяснили, что развитие клеток головного мозга завершается к 3 годам на 70 процентов, а к шести годам на 90 процентов, стало ясно, сколько возможностей мы упускаем, не используя врождённый потенциал малыша. Желание каждого любящего родителя — вырастить, как говорила Мария Монтессори: «сильных, самостоятельных и свободных людей». Людей умных, добрых, талантливых, творческих. А значит, — счастливых. И для этого мы вместе с Вами готовы неустанно творить и трудиться!

Залог успешности Вашего ребёнка – это раннее развитие на занятиях «КРОХА» в нашем центре «Я гений».

Развитие ребенка

В ЧЕМ СУТЬ МЕТОДИКИ?

В уникальной системе самовоспитания и саморазвития маленьких детей основное внимание уделяется воспитанию самостоятельности, развитию чувств (зрения, слуха, обоняния, вкуса и т.д.) и мелкой, крупной моторики.

В этой системе нет единых требований и программ обучения. Каждый ребенок работает в собственном темпе и занимается только тем, что ему интересно. «Соревнуясь» только с самим собой, ребенок приобретает уверенность в собственных силах и полностью усваивает изученное.

Главный принцип системы Монтессори - «Помоги мне сделать это самому!». Это значит, что взрослый должен понять, что интересует малыша в данный момент, создать ему оптимальную среду для занятий и ненавязчиво научить пользоваться этой средой. Таким образом, взрослый помогает каждому ребенку найти свой индивидуальный путь развития и раскрыть свои природные способности.

Дети, занимающиеся по системе М. Монтессори, растут любознательными и открытыми для получения глубоких и разносторонних знаний. Они проявляют себя как свободные, независимые личности, умеющие найти свое место в обществе.

МЕТОДИКА ОСНОВАНА НА СЛЕДУЮЩИХ ПОЛОЖЕНИЯХ

  • Ребенок активный. Роль взрослого непосредственно в акции обучения вторична. Он помощник, а не наставник.
  • Ребенок — сам себе учитель. Он имеет полную свободу выбора и действий.
  • Дети учат детей. Поскольку в группах занимаются дети разного возраста, старшие дети становятся учителями, при этом они учатся заботиться о других, а младшие тянутся за старшими.
  • Дети принимают  самостоятельные решения.
  • Занятия проходят в специально подготовленной среде.
  • Ребенка нужно заинтересовать, а развиваться он будет сам.
  • Полноценное саморазвитие — это следствие свободы в действиях, мышлении, чувствах.
  • Ребенок становится самим собой, когда мы следуем указаниям природы, а не идем против них.
  • Уважение к детям — отсутствие запретов, критики и указаний.
  • Ребенок вправе ошибаться и доходить до всего сам.

Таким образом, мы будем стимулирует ребенка к самовоспитанию, самообучению, саморазвитию потенциала, заложенного в нем.

Задача воспитателя  — развитие детей, помощь в  организации их деятельности для  реализации  потенциала.

Взрослый предлагает ровно столько помощи, сколько нужно для того, чтобы у ребенка появилась заинтересованность.

ОБ АВТОРЕ МЕТОДИКИ

Мария Монтессори (31.08.1870 — 06.05.1952) – первая женщина-врач в Италии, ученый, педагог и психолог.

В 1896 году, работая детским врачом в клинике, Мария обратила внимание на умственно отсталых детей, которые бесцельно бродили по коридорам заведения и ничто не могло их занять. Наблюдая за несчастными, Мария пришла к выводу, что эти дети в свое время не имели стимулов к развитию и что каждому ребенку, в первую очередь, нужна специальная развивающая среда, в которой он смог бы найти что-то интересное для себя.

Монтессори взялась за изучение педагогики и психологии и попробовала создать свои методы развития и воспитания детей.

Впервые система, созданная Монтессори, была использована в «Доме ребенка», открытом ею 6 января 1907 года в Риме. Наблюдая за детьми, Мария методом проб и ошибок постепенно разработала сенсорные материалы, вызывающие и стимулирующие у детей интерес к познаниям.

ХОТИТЕ ОПРОБОВАТЬ ШКОЛУ РАННЕГО РАЗВИТИЯ "КРОХА"?
ЗАПИШИТЕСЬ НА БЕСПЛАТНЫЙ УРОК

АКЦИЯ! - C 1 Февраля.

Стоимость урока 550 рублей при покупке месячного абонемента

Записаться на бесплатную урок

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ
СТУДИИ РАННЕГО РАЗВИТИЯ «КРОХА»

  • Своевременное развитие ребёнка, его основных мыслительных и познавательных процессов: памяти, логики, мышления, внимания, воображения и т.д
  • Огромная внутренняя мотивация ребёнка к познавательной деятельности
  • Способность ребёнка концентрироваться на работе, самостоятельность
  • Формирование сознательного послушания, высокого чувства ответственности, трудолюбия и стремления к самосовершенствованию
  • Более лёгкая адаптация ребёнка к детскому саду

ЗАНЯТИЯ ПРОХОДЯТ НА БАЗЕ
ДЕТСКОГО РАЗВИВАЮЩЕГО ЦЕНТА «Я ГЕНИЙ»

НАШИ ШКОЛЫ ОТКРЫТЫ В ТАКИХ ГОРОДАХ

  • г. Подольск
    • БЦ «Зингер-Плаза», ул. Комсомольская, д.1, офис 810
  • г.о Щербинка, ул. Театральная 1а
  • г. Домодедово, ул. Школьная, д.20
  • г. Видное, ул. Школьная д.55а Социально-экономический институт
  • г. Климовск, ул. Заводская д.2а

КОНТАКТЫ

  • 8 (495) 132 — 37 — 40
  • mental.ariphmetics@gmail.com

КАК ПРОХОДЯТ НАШИ ВСТРЕЧИ

  • дети в возрасте от 1-го года до 3-х лет в течение 1 часа занимаются в специально подготовленной развивающей среде под чутким руководством опытного специалиста по раннему развитию;
  • дети занимаются вместе с мамами, ведь мама — самый близкий и значимый человек для ребенка, особенно в этом возрасте.